Czego uczą kierunki UPP, a nie ma tego w nazwie?

Jak zatem dokonać wyboru? 

Współcześnie szczególnego znaczenia nabierają obszary związane z technologią, środowiskiem i klimatem, zdrowiem, żywnością i jej produkcją oraz nowoczesnym zarządzaniem procesami. Ważne jest także zrozumienie zasad funkcjonowania firm i instytucji oraz całej gospodarki. Warto więc wybierać kierunki odpowiadające tym wyzwaniom. Dobrą opcją jest oferta Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu (UPP), gdzie programy studiów łączą przygotowanie praktyczne z zagadnieniami istotnymi dla współczesnego rynku pracy i odpowiadającymi zmianom społecznym.

Podejmując decyzję, warto zastanowić się nad:

• własnymi zainteresowaniami i predyspozycjami,
• przedmiotami szkolnymi, które sprawiają największą satysfakcję,
• preferowanym stylem pracy (np. analityczny, praktyczny, zespołowy),
• perspektywami zatrudnienia w danej branży,
• możliwością zdobywania praktycznego doświadczenia już w trakcie studiów.

Aby ułatwić wybór, przedstawiamy kierunki studiów w podziale na obszary tematyczne, co może być pomocne w znalezieniu tych najlepiej dopasowanych do zainteresowań i planów.

Środowisko i klimat – zawód ekobohater

Osoby zainteresowane ochroną środowiska i klimatem mogą znaleźć na UPP kierunki związane z wywieraniem korzystnego wpływu na otoczenie, na których rozwiną umiejętności analizy wpływu inwestycji na środowisko, planowania zielonej infrastruktury, pracy z odnawialnymi źródłami energii i ochrony zasobów naturalnych.

• Ochrona środowiska – uczy krytycznego myślenia o skutkach działalności człowieka i pracy z danymi środowiskowymi, a także rozwija kompetencje w zakresie przygotowywania ocen oddziaływania na środowisko, prowadzenia monitoringu i doradztwa ekologicznego.
• Ekoenergetyka – rozwija umiejętność łączenia wiedzy przyrodniczej z techniczną, pozwalającą projektować i oceniać instalacje OZE, a także rozumieć ekonomiczne i prawne uwarunkowania zielonej transformacji; kształci kompetencje projektowe, analityczne i w zakresie zarządzania projektami energetycznymi.
• Inżynieria ochrony klimatu – pokazuje, jak identyfikować źródła emisji, planować działania adaptacyjne i mitygacyjne, ale też współpracować z samorządami i biznesem przy wdrażaniu rozwiązań proklimatycznych; rozwija umiejętności analizy danych klimatycznych, tworzenia strategii niskoemisyjnych i komunikowania zmian klimatu.
• Biologia stosowana – przygotowuje do pracy w laboratorium i w terenie, do analizy materiału biologicznego i przekładania wiedzy o procesach życiowych organizmów na praktyczne zastosowania w rolnictwie, przemyśle i ochronie przyrody; kształci kompetencje badawcze, eksperymentalne oraz w zakresie interpretacji wyników.
• Leśnictwo – uczy odpowiedzialnego gospodarowania lasem, łączenia wiedzy przyrodniczej z planowaniem przestrzennym oraz pracy z lokalnymi społecznościami i sektorem drzewnym; rozwija kompetencje związane z inwentaryzacją zasobów leśnych, planowaniem zabiegów hodowlanych i ochronnych oraz zarządzaniem zasobami naturalnymi.
• Gospodarka przestrzenna – kształtuje umiejętność patrzenia na przestrzeń jako całość: od czytania planów i danych przestrzennych, przez projektowanie funkcjonalnych rozwiązań, po prowadzenie dialogu z mieszkańcami; kształci kompetencje potrzebne do współpracy z GIS, przygotowywania koncepcji zagospodarowania i uczestniczenia w procesach konsultacji społecznych. Studia rozwijają kompetencje związane z analizą wpływu inwestycji na środowisko, planowaniem zielonej infrastruktury, pracą z odnawialnymi źródłami energii i ochroną zasobów naturalnych.
  Technologie i inżynieria – tworząc przyszłość

Kierunki technologiczne są dobrą propozycją dla osób zainteresowanych matematyką, informatyką, inżynierią czy nowoczesnymi rozwiązaniami technicznymi, a jednocześnie pozwalają rozwijać kompetencje związane z analizą danych, projektowaniem technologicznym, rozwiązywaniem problemów inżynierskich i tworzeniem innowacyjnych rozwiązań.

• Informatyka i inżynieria danych – to nie tylko programowanie, lecz także nauka pracy z dużymi zbiorami danych, wyciągania z nich wniosków i przygotowywania czytelnych analiz dla biznesu, administracji czy sektora przyrodniczego; rozwija kompetencje związane z modelowaniem danych, podstawami sztucznej inteligencji oraz komunikowania wyników analiz osobom spoza IT.
• Inżynieria środowiska – rozwija kompetencje w zakresie projektowania instalacji wodno kanalizacyjnych, wentylacyjnych, systemów wodno-melioracyjnych i przeciwpowodziowych oraz oceny ich wpływu na ludzi i ekosystemy; kształci umiejętności pracy z dokumentacją techniczną, normami i przepisami, jak również współpracy z projektantami i inwestorami.
• Inżynieria hydrotechniczna – pokazuje, jak kształtować i zabezpieczać zasoby wodne, projektować zbiorniki oraz urządzenia i budowle wodne, a także analizować ryzyko powodziowe; rozwija kompetencje w obszarze obliczeń inżynierskich, modelowania przepływów i przygotowywania ekspertyz.
• Inżynieria rolnicza – łączy wiedzę o maszynach i najnowszych technologiach z rozumieniem procesów zachodzących w glebie i roślinach, ucząc optymalizacji produkcji przy mniejszym zużyciu zasobów; kształci umiejętności doboru, eksploatacji i serwisowania maszyn oraz wdrażania rozwiązań rolnictwa precyzyjnego.
• Technologia drewna – uczy, jak zamienić surowiec drzewny w nowoczesne produkty, jak badać ich właściwości i jak projektować procesy produkcyjne z myślą o trwałości i zrównoważonym wykorzystaniu surowca; rozwija kompetencje dotyczące doboru materiałów, kontroli jakości oraz współpracy z branżą meblarską i budowlaną.

Dla tych, którzy chcą zdrowo żywić świat i tworzyć innowacyjne produkty

Kierunki związane z żywnością, rolnictwem i ogrodnictwem zainteresują osoby, które chcą pracować w obszarze zdrowego żywienia, jakości produktów czy też nowoczesnej produkcji żywności. Studia na tych kierunkach otwierają drogę do pracy m.in. w firmach zajmujących się produkcją i kontrolą jakości, w instytucjach odpowiedzialnych za bezpieczeństwo żywności i przy tworzeniu innowacyjnych produktów spożywczych.

• Technologia żywności i żywienie człowieka – rozwija umiejętności łączenia wiedzy inżynierskiej i technologicznej z aspektami żywieniowymi, pozwalające wytwarzać bezpieczne, smaczne i wspierające zdrowie produkty żywnościowe; wyposaża w praktyczne kompetencje w zakresie analizy składu i jakości żywności, identyfikacji zagrożeń zdrowotnych oraz interpretacji przepisów żywnościowych.
• Projektowanie żywności – uczy kreatywnego projektowania nowych produktów: od pomysłu i składu, przez doświadczenia sensoryczne, po dostosowanie receptur i technologii do trendów rynkowych i oczekiwań; rozwija kompetencje z obszaru badań konsumenckich, pracy projektowej i menadżerskiej czy prezentacji nowych koncepcji produktowych.
• Jakość i bezpieczeństwo żywności – kształtuje umiejętność identyfikowania zagrożeń w całym łańcuchu produkcji żywności, tworzenia systemów kontroli jakości oraz współpracy z inspekcjami i firmami certyfikującymi; kształci kompetencje dotyczące wdrażania systemów HACCP, norm ISO i prowadzenia audytów wewnętrznych.
• Rolnictwo – to nowoczesne metody uprawy i hodowli, zarządzanie gospodarstwem z wykorzystaniem technologii cyfrowych czy reagowanie na wyzwania klimatu i rynku; rozwija kompetencje przedsiębiorcze, analityczne i organizacyjne przydatne zarówno w prowadzeniu własnego gospodarstwa, jak i pracy w doradztwie rolniczym.
• Ogrodnictwo – rozwija praktyczne umiejętności prowadzenia upraw sadowniczych, warzywniczych i ozdobnych, a także projektowania oferty dla rynku lokalnego, eksportu i sektora hobbystycznego; kształci kompetencje w obszarze planowania produkcji, oceny jakości plonu i współpracy z odbiorcami czy sieciami handlowymi.

Zdrowie człowieka i zwierząt – dla osób ciekawych życia

To propozycja dla osób, które chcą łączyć zainteresowanie naukami przyrodniczymi z pracą z ludźmi i zwierzętami. Studia rozwijają kompetencje związane z opieką nad zwierzętami, diagnostyką, tworzeniem spersonalizowanych diet w profilaktyce i wspieraniu leczenia chorób cywilizacyjnych oraz pracy laboratoryjnej, a także przygotowują do tworzenia innowacyjnych produktów i rozwiązań w obszarze biotechnologii.

• Dietetyka – uczy pracy z pacjentem, układania spersonalizowanych jadłospisów dopasowanych do stanu zdrowia, stylu życia i preferencji pokarmowych, a także krytycznej oceny diet i aktualnych trendów żywieniowych; rozwija kompetencje komunikacyjne, edukacyjne i praktyczne w zakresie prowadzenia poradnictwa żywieniowego i cateringu dietetycznego. 
• Biotechnologia – rozwija kompetencje projektowania i prowadzenia doświadczeń laboratoryjnych, pracy z materiałem genetycznym i współpracy w zespołach badawczych tworzących nowe produkty czy technologie; kształci umiejętności analizy wyników, przygotowywania dokumentacji badawczej i wdrażania rozwiązań w przemyśle.
• Weterynaria – uczy diagnozowania i leczenia zwierząt, pracy w sytuacjach wymagających szybkich decyzji oraz komunikacji z opiekunami zwierząt i instytucjami; rozwija kompetencje manualne, diagnostyczne oraz w obszarze organizacji pracy gabinetu czy lecznicy.
• Zootechnika – rozwija umiejętność planowania żywienia, dobrostanu i rozrodu zwierząt, a także zarządzania produkcją w gospodarstwach i firmach sektora rolno spożywczego; kształci kompetencje analityczne, organizacyjne i związane z doradztwem hodowlanym.

Design i natura, czyli tworzenie przyjaznych przestrzeni

Osoby, które lubią naturę tak samo jak dobry design, znajdą kierunki związane z projektowaniem przestrzeni oraz przedmiotami tworzonymi z myślą o funkcjonalności, estetyce i w trosce o środowisko. Studia rozwijają kompetencje planowania i aranżacji przestrzeni, projektowania funkcjonalnych i estetycznych obiektów oraz pracy w terenie i w pracowni projektowej. Przygotowują do tworzenia innowacyjnych rozwiązań w branży designu i architektury krajobrazu.

• Architektura krajobrazu – uczy patrzenia na przestrzeń oczami użytkownika i miłośnika przyrody, projektowania ogrodów, parków i terenów rekreacyjnych oraz współpracy z architektami, urbanistami i samorządami; rozwija kompetencje dotyczące sporządzania koncepcji i projektów, pracy z narzędziami graficznymi i prowadzenia konsultacji z klientami.
• Projektowanie mebli – rozwija umiejętność łączenia estetyki z ergonomią i technologią produkcji, projektowania prototypów i pracy w interdyscyplinarnych zespołach z branży wnętrzarskiej; kształci kompetencje w obszarze rysunku technicznego, modelowania 3D, doboru materiałów i współpracy z przemysłem meblarskim.

Biznes i przedsiębiorczość, czyli ekonomia, finanse i rozwój własnych inicjatyw

Osoby zainteresowane funkcjonowaniem gospodarki oraz finansami, prowadzeniem projektów lub rozwojem agroturystyki mogą znaleźć tu kierunki dopasowane do swoich pasji.

• Ekonomia – uczy rozumienia mechanizmów rynkowych, analizowania danych gospodarczych i finansowych oraz formułowania rekomendacji dla firm, instytucji publicznych i organizacji pozarządowych; rozwija kompetencje analityczne, strategiczne i związane z przygotowywaniem raportów i audytów.
• Finanse i rachunkowość – rozwija kompetencje zarządzania zasobami finansowymi i kapitałem, analizy danych finansowych, planowania budżetu, rozumienia przepisów podatkowych i komunikowania wyników finansowych osobom spoza branży; kształci umiejętności obsługi systemów finansowo księgowych i pracy w zespołach odpowiedzialnych za księgowość i finanse organizacji.
• Agroturystyka – uczy, jak stworzyć atrakcyjną ofertę wypoczynku na wsi: od pomysłu na markę, przez organizację usług i wydarzeń, aż po promocję w mediach społecznościowych i współpracę z lokalnymi partnerami; rozwija kompetencje marketingowe, organizacyjne oraz w zakresie budowania relacji z gośćmi i lokalną społecznością.

Na koniec warto podkreślić, że na Uniwersytecie Przyrodniczym w Poznaniu wiele kierunków łączy wiedzę przyrodniczą i technologiczną z praktycznym działaniem. W trakcie studiów rozwijane są kompetencje, które nie zawsze odzwierciedla nazwa kierunku, a które mają kluczowe znaczenie na rynku pracy. Należą do nich m.in.:

• praca projektowa i zespołowa – planowanie działań, współpraca w interdyscyplinarnych grupach i realizacja wspólnych celów,
• analiza danych i formułowanie wniosków – krytyczne myślenie, interpretowanie wyników badań i podejmowanie decyzji na podstawie faktów,
• praca terenowa i laboratoryjna – prowadzenie obserwacji, doświadczeń oraz badań w warunkach roboczych,
• korzystanie z nowoczesnych technologii i narzędzi cyfrowych, w tym z rozwiązań opartych na sztucznej inteligencji,
• tzw. kompetencje miękkie, w tym umiejętności komunikacyjne – prezentowanie wyników, prowadzenie dyskusji, współpraca z różnymi grupami odbiorców i przekładanie wiedzy specjalistycznej na zrozumiały język.

Dobrze wykorzystany czas studiów może stać się okresem świadomego odkrywania własnych predyspozycji, zdobywania pierwszych doświadczeń zawodowych i rozwijania kompetencji potrzebnych do podjęcia przemyślanej ścieżki kariery. To właśnie wtedy rodzą się pomysły, pasje i kierunki rozwoju, które w przyszłości przekładają się na satysfakcjonującą pracę i poczucie sensu tego, co się robi.

Więcej informacji: up.poznan.pl/kandydat  

GEODEZJA I KARTOGRAFIA Nowość w ofercie studiów UPP 

Od roku akademickiego 2026/2027 w ofercie UPP pojawia się nowy kierunek studiów inżynierskich GEODEZJA I KARTOGRAFIA. To propozycja dla osób zainteresowanych nowoczesnymi technologiami pomiarów i analizy przestrzeni, które chcą zdobyć praktyczne umiejętności geodezyjne i kartograficzne, przygotowujące do pracy w administracji, firmach geodezyjnych, przedsiębiorstwach infrastrukturalnych czy projektowych.

Studia łączą wiedzę techniczną, środowiskową i społeczną, umożliwiając absolwentom wykorzystanie najnowszych technologii – od geodezji inżynieryjnej i satelitarnej, dronów, skaningu laserowego i GIS, geoportali po wizualizację 3D i kartografię mobilno-multimedialną redakcję map tematycznych. Po ukończeniu studiów absolwenci otrzymują tytuł inżyniera i mogą ubiegać się o państwowe uprawnienia geodety i kartografa, co znacznie zwiększa ich konkurencyjność na rynku pracy.

Iwona Cieślik
Rzeczniczka prasowa UPP