Na tej podstawie opracowano program systemowych działań komplementarnych do innych dotychczas realizowanych programów, które poprawią efektywność zarządzania jakością kształcenia i stworzą środowisko sprzyjające kształceniu specjalistów/ek do pracy na rzecz m.in. środowiska, zrównoważonego rozwoju, ESG, klimatu, ochrony zasobów, zrównoważonej produkcji roślinnej i zwierzęcej, biomateriałów.

Cel projektu

Celem projektu jest wzrost efektywności wewnętrznego Systemu Zarządzania Jakością Kształcenia w UPP w latach 2026-2028 poprzez wdrożenie oferty rozwoju kompetencji kadry prowadzącej dydaktykę i doktorantów/ek, wzrost jakości kształcenia i wdrożenie działań systemowych jako dostosowanie do oferty edukacyjnej i naukowej do potrzeb rozwoju gospodarczego oraz zielonej i cyfrowej transformacji w celu zwiększenia efektywności zarządzania uczelnią i przyciągnięcia osób studenckich.

Najważniejsze działania

Zakres Projektu obejmuje działania podnoszące kompetencje nauczycieli/ek akademickich, kadry prowadzącej dydaktykę w UPP oraz doktorantów/ek UPP poprzez:

• rozwój jednostki i wdrożenie zmian systemowych dotyczących podnoszenia jakości procesu dydaktycznego
• obligatoryjne szkolenie dla Uczestników/czek Projektu z zakresu kompetencji cyfrowych i projektowania uniwersalnego
• szkolenia z zakresu kompetencji dydaktycznych, prowadzenia zajęć w języku obcym, cyfrowych, zielonej transformacji, projektowania uniwersalnego i merytorycznych bezpośrednio związanych z prowadzonymi zajęciami dydaktycznymi oraz obszarem pracy badawczo-naukowej,
• staże w kraju i za granicą,
• wsparcie indywidualne dla uczestników i uczestniczek szkoły doktorskiej prowadzących dydaktykę,
• program mentoringu.

Zakładane produkty i rezultaty

1. Objęcie Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu wsparciem w celu dostosowania kształcenia do potrzeb rozwoju gospodarki oraz zielonej i cyfrowej transformacji.
2. Objęcie wsparciem w zakresie nabywania i rozwoju kompetencji lub kwalifikacji minimum 25 doktorantów.
3. Objęcie wsparciem w zakresie nabywania i rozwoju kompetencji lub kwalifikacji minimum 130 przedstawicieli kadry akademickiej
4. Podniesienie kompetencji lub kwalifikacji u minimum 117 osób uczestniczących w kształceniu na poziomie wyższym
5. Podniesienie kompetencji lub kwalifikacji u minimum 23 doktorantów/ek
6. Uzyskanie kompetencji do działania jako trener wewnętrzny systemu zarządzania jakością kształcenia przez minimum 8 osób.

Produkty oraz informacja o osiągniętych rezultatach będzie zamieszczana na bieżąco w miarę realizacji działań.

1. Raport z badań zawierający kluczowe wnioski i rekomendacje
2. Mapa doświadczeń OS z oznaczonymi punktami problematycznymi
3. Katalog zidentyfikowanych problemów i wyzwań
4. Mapa interesariuszy z określeniem ich wpływu i zaangażowania
5. Strategia z kierunkami zmian w jakości kształcenia
6. Katalog koncepcji rozwiązań z różnych obszarów
7. Mapa powiązań między rozwiązaniami tworząca spójny ekosystem
8. Raport z testów użytkowników z kluczowymi wnioskami
9. Wytyczne implementacyjne dla różnych grup interesariuszy
10. Model ciągłego doskonalenia jakości kształcenia
11. Szczegółowy raport z testów zawierający feedback użytkowników

Grupa docelowa

Program jest skierowany do osób, które spełniają jeden z poniższych warunków, tj. są:

• nauczycielem/ką akademckim/ą w rozumieniu art. 114 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce zatrudnieni/one w UPP
• osobami zatrudnionymi w UPP na innych stanowiskach niż nauczyciel akademicki prowadzącymi zajęcia dydaktyczne (np. pracownicy techniczni wspierający proces dydaktyczny, doradcy itp.)
• osobami zatrudnionymi w UPP w oparciu o umowy cywilno-prawne prowadzącymi zajęcia dydaktyczne;
• doktorantami/tkami UPP tj. osobami kształcącymi się w szkołach doktorskich wg. art. 198 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce.

Głównym beneficjentem jest Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu, który poprzez rozwój Zespołu Doskonalenia Dydaktyki udoskonali i utrwali systemowe podnoszenie jakości procesu dydaktycznego.

Finansowanie projektu

Projekt jest realizowany w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027, Priorytet I „Umiejętności”, Działanie 01.05 „Umiejętności w szkolnictwie wyższym”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.

Dane finansowe

• Całkowity koszt realizacji Projektu: 1 998 970,32 zł
• Dofinansowanie: 1 939 001,21 zł
• Dofinansowanie ze środków UE: 1 649 550,31 zł

Strona internetowa projektu

https://dp.up.poznan.pl/nauczyciel/fers-7